ENVÍA TU NOMBRE A MARTE

En julio de 2020 se va a llevar a cabo una misión de vehículo (rover) a Marte como parte del Programa de Exploración de Marte de la NASA. La misión de Marte 2020 aborda objetivos científicos de alta prioridad para la exploración de Marte, incluidas preguntas clave sobre el potencial de vida en Marte. La misión da el siguiente paso, no solo buscando signos de condiciones habitables en Marte en el pasado antiguo, sino también buscando signos de la vida microbiana pasada. El rover podrá recolectar muestras del núcleo de las rocas y los suelos más prometedores (gracias a un taladro integrado) y ponerlos a un lado en una especie de escondite en la superficie de Marte.  Una futura misión podría devolver estas muestras a la Tierra ayudando así a los científicos a estudiar las muestras en laboratorios con equipos especiales del tamaño de una sala (que por razones obvias serían demasiado grandes para llevarlos a Marte). La misión también brinda oportunidades para reunir conocimientos y demostrar tecnologías que abordan los desafíos de futuras expediciones humanas a Marte, como probar un método para producir oxígeno de la atmósfera marciana, identificar otros recursos (como el agua debajo de la superficie), mejorar las técnicas de aterrizaje y caracterizar el clima, el polvo y otras condiciones ambientales potenciales que podrían afectar a futuros astronautas que vivan y trabajen en Marte.

Además, en esta misión marciana, como en otras anteriores, podéis enviar vuestro nombre al Planeta Rojo a través de este enlace. Podréis guardaros un resguardo como este:

Si queréis saber más sobre esta misión podéis preguntarle a ROV-E o descargar esta aplicación de para Android e iOS

FUENTES
NASA's Mars Exploration Program (2019). Recuperado de https://mars.nasa.gov/


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ENTER: LAS TIERRAS RARAS

Es bien sabido por todos que hace unas semanas se produjo un veto a Huawei por parte del gobierno estadounidense. Internet se llenó de titulares alarmistas que vaticinaban la futura inutilidad de los productos de la compañía china y Wallapop de vendedores (también alarmistas) de móviles Huawei. Poco a poco se fueron desvelando detalles: las aplicaciones de Google seguirán funcionando en los móviles que están ya en circulación, pero Huawei tendrá que apañárselas sin las actualizaciones de software del Android de Google. Esto último lo podría solucionar con Android Open Source Project, la versión de Android de código abierto que cualquiera puede editar. Pero en estos momentos de la guerra hay una gran baza de la cual Huawei dispone: las tierras raras.

Las denominadas tierras raras son un grupo de elementos constituido por los lantánidos junto con el escandio y el itrio que presentan unas características muy útiles en la tecnología actual. Precisamente, estos elementos son la baza más fuerte de Huawei en estos momentos de orfandad tecnológica, al poseer el 85% de estos materiales y por depender Estados Unidos de los mismos.

Las tierras raras

En nuestro instituto estamos llevando a cabo el proyecto "Elemental, mi querido Mendeleyev" para conmemorar el aniversario de la tabla periódica. Como parte de este proyecto, hemos realizado una serie de infografías sobre las tierras raras

Sin más dilación os dejo las infografías que he realizado sobre el iterbio, el samario y el tulio:

Y por si tenéis curiosidad, aquí tenéis todos los elementos que hemos trabajado en total.

FUENTES
Fernández, E.M. (17 septiembre, 2016). Las tierras raras que ni son tierras ni son raras [Web post blog]. Recuperado de: https://eugenio.naukas.com/2016/09/17/las-tierras-raras-que-ni-son-tierras-ni-son-raras/

Pastor, J. (20 mayo, 2019). Qué se sabe y qué no del veto de Google y Android a los móviles Huawei [Web post blog]. Recuperado de: https://www.xataka.com/moviles/que-se-sabe-que-no-veto-google-android-a-moviles-huawei

Andorid Open Source Project. Recuperado de: https://source.android.com/

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LOS SISTEMAS PLANETARIOS

LOS SISTEMAS PLANETARIOS PRIMITIVOS
Platón buscó la combinación de trayectorias circulares perfectas que explicaran el movimiento de los planetas. Un discípulo suyo propuso un modelo del Cosmos basado en esferas concéntricas en rotación en torno a la Tierra. Este modelo fue aceptado y ampliado por Aristóteles.

LA ASTRONOMÍA GEOCÉNTRICA

Los modelos de Eudoxo (el discípulo de Platón que he mencionado anteriormente) son físicos. Es decir, intentan describir y explicar la naturaleza de los cielos. Sin embargo, al ser demasiado complicados para calcular con detalle el movimiento de los astros, no son matemáticos. 

A partir de del problema planteado por Platón, Apolonio e Hiparco desarrollaron un sistema en el que los planetas se movían en circunferencias cuyo centro se movía en otra circunferencia. Basándose en estos trabajos, Ptolomeo elaboró un sistema geocéntrico en el siglo II d.C., que fue aceptado hasta el siglo XVI.

LA REVOLUCIÓN COPERNICANA

En 1543, Copérnico publicó De Revolutionibus Orbium Coestium, es decir, Sobre el movimiento de las esferas celestiales (ya no tenéis que ir al traductor de Google). En dicho libro describe cómo el Sol es el centro del universo en vez de la Tierra, como se pensaba en aquel momento. Además, supuso que la Tierra posee un movimiento de rotación, consiguiendo así simplificar los cálculos y reducir a la tercera parte el número de circunferencias usadas.

EL MODELO DE TYCHO BRAHE

Tycho Brahe comprendió las ventajas del heliocentrismo, pero rechazó el movimiento de la Tierra.
Brahe defendió su propia visión del mundo, que consistía en un híbrido entre geocentrismo y heliocentrismo, ya que aceptaba que los planetas giraban alrededor del Sol, pero consideraba que este y la Luna debían girar alrededor de la Tierra. Las observaciones de Brahe fueron mucho más precisas que las que realizó Copérnico. No obstante, el estudio meticuloso de estos datos sobre las órbitas de los planetas fue realizado después de la muerte de Tycho por Johannes Kepler, que también era defensor del sistema copernicano.

FUENTES

Zubiaurre, S. Vílchez, J.M. y Arsuaga, J.Mª (2015). Física y Química 1º Bachillerato. Madrid: ANAYA.

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LA QUÍMICA DEL CARBONO

La química del carbono se denominaba antiguamente como química orgánica. Los químicos del s XVII utilizaban la palabra orgánica para denominar las sustancias que procedían de fuentes vivas y que formaban parte de los procesos de los mismos. Estos químicos pensaban que la naturaleza poseía una cierta fuerza vital y que solo las cosas vivas podían producir compuestos orgánicos. Esta idea se desechó cuando se pudo formar urea a partir de la reacción de dos compuestos inorgánicos. A finales de dicho siglo se consigue aislar algunos compuestos orgánicos con un cierto grado de pureza (ácido láctico, cítrico, etc...).

Los compuestos del carbono presentan un papel predominante en el ciclo vital de los seres vivos. También existen numerosos compuestos útiles para el hombre como los colorantes, los detergentes, los plásticos, los combustibles, etc. Cada año se descubren miles de compuestos nuevos, siendo mayor en número que los compuestos inorgánicos. Todos estos compuestos son tan importantes para el desarrollo industrial que la fabricación de dichos compuestos ha generado una industria química que genera millones de puestos de trabajo.

Uno de los logros de la química orgánica es la creación de fibras sintéticas, siendo la primera de ellas el Nylon, que consiguió revolucionar el mundo de la costura. Aunque el uso de esta fibra comenzó siendo un lujo, se generalizó tras la Segunda Guerra Mundial. Esto supuso el salto de la química orgánica al gran mercado. Otro de los primeros acontecimientos de la química del carbono fueron los colorantes.  Sin embargo, el gran avance de esta rama de la química se produjo cuando en 1878, el químico Bayer sintetizó el indio y en 1897 se produjo a gran escala.

Por lo tanto, podemos asegurar que la química del carbono es un componente fundamental en la vida de los seres vivos en general y de los seres humanos en particular, ya que ademas de ser necesarios para nuestra vida, también nos la facilitan.

FUENTES
Zubiaurre, S. Vílchez, J.M. y Arsuaga, J.Mª (2015). Física y Química 1º Bachillerato. Madrid: ANAYA.

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